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quinta-feira, 3 de dezembro de 2009

"In Home" ABC Real


O programa “In Home” funciona através da ABC Real, uma escola especializada no ensino de crianças autistas, com um método pioneiro em Portugal, e permite agora estender a terapia de integração destas crianças ao espaço familiar.

“Aquilo que se pretende é acrescentar o contexto familiar para ajudar as crianças no processo de generalização das competências que adquirem na escola, transpondo-as para o seu quotidiano”, explicou à Lusa Nicole Tisdale, gestora do programa ABC Real na Califórnia, Estados Unidos, que implementou e monitoriza o projecto em Portugal.

Esta vertente da terapia, que segue o método norte-americano da Análise Comportamental Aplicada e tem mais de três décadas de experiência nos Estados Unidos, pode ter entre seis e 40 horas semanais, sendo aplicada apenas por recomendação do técnico que acompanha a criança, consoante cada caso.

“Outra das vantagens deste programa em casa é envolver os pais na terapia e ensiná-los a respeitarem e a seguirem o plano de comportamento que os técnicos desenham à medida de cada criança”, explicou.

“Por isso”, acrescentou, “há circunstâncias em que o programa é complementar à terapia na escola, e outras em que é alternativo”, explicou.

Este método de ensino trabalha com cada criança na medida das suas necessidades e competências, ensinando-lhe linguagem, actividades funcionais, socialização, iniciativa, espontaneidade e generalização de competências e conceitos adquiridos.

Há, desde Outubro, quatro crianças neste programa mas, alerta a coordenadora da ABC Real Portugal, Albertina Marçal, “o dinheiro é uma grande limitação”.

“Trata-se de um serviço que custa 12,5 euros por hora, o que é um montante razoável dada a especialização dos técnicos e o facto de terem que se deslocar. Mas acrescentando a isso a mensalidade da escola (1000 euros), o valor é incomportável para a maioria das famílias”, disse.

Os pais das crianças que frequentam a ABC Real em Portugal, que funciona em Almada, pagam 1 000 euros por 100 horas mensais com um técnico especializado.

Mais uma vez a falta de apoios e os elevados custos dos tratamentos vem dificultar a adesao a este metodo inovador que em consonância com os dados científicos de mais de 40 anos de intervenção baseada no modelo ABA (Applied Behavior Analysis), a ABC conclui que todos os seus utentes progridem e melhoram com esta intervenção: a) em 100% dos casos, após um ano de trabalho, as crianças conseguem efectivamente comunicar as suas necessidades e desejos, seja oralmente, com recurso ao PECS(Picture Exchange Communication System) que é um sistema de comunicação através de simbolos, ou , em alguns casos, através de linguagem gestual; b) a maioria dos alunos transita, posteriormente, para a escola regular - alguns acompanhando os seus pares sem recurso a apoios especiais.

quarta-feira, 2 de dezembro de 2009

Planificaçao Autimista



Ora viva novamente, desde já pedimos desculpa pela demora na publicação da nossa planificaçao, isto deveu-se ao facto de termos tido uns ligeiros problemas na organização da mesma. Agora sim temos algo por onde podem pegar para nos ajudar. Maiores cumprimentos Autimistas






Calendarização
(1ªversão sujeite a alterações)
1. Inquéritos
o Realização: 9, 11 e 18 de Novembro de 2009
o Contagem: 18 de Novembro de 2009
o Exposição dos resultados: 9 de Dezembro de 2009

2. Conversa com Psicóloga escolar
o 1ª Conversa: 4 de Novembro de 2009
o Outras conversas a designar ao longo do ano lectivo

3. Panfletos
o Realização: 23, 25 e 30 de Novembro de 2009
o Resultado final: 14 de Dezembro de 2009

4. Visitar escola de referência de autismo
o Organização (início): 9 de Dezembro de 2009
o Visita: data a designar
o Resultado final: 3ºperíodo

5. Cabaz de Páscoa e rifas
o Organização (início): 6 de Janeiro de 2010
o Sorteio: 22de Março de 2010

6. Entrevistas
o Realizadas ao longo do ano lectivo

7. Conferência/Palestra
o Data a designar (+/- meio 2ºperíodo)

8. Caminhada pelo Autismo
o Organização: no final de Fevereiro
o Caminhada: 2 de Abril de 2010 (esta data pode sofrer alterações pois, como trata-se de um dia pertencente ao período de férias da Páscoa, existem membros do grupo que não estão de acordo)
o Resultado final: 3º período

9. Conviver com crianças autistas
o Data a designar visto esta actividade estar em risco de não ser desenvolvida

10. Divulgar e analisar filmes e livros acerca do autismo
o Realizar ao longo do ano lectivo

11. E-mail
o Criação: 18 de Novembro de 2009

12. Blog
o Criação: 11 de Novembro de 2009
o Desenvolvimento: ao longo do ano lectivo
o Resultado final: apresentação final

quarta-feira, 11 de novembro de 2009

Autism-Europ


Devido ao facto de ainda nao termos a planificação anual dos projectos, introduzimos inicialmente uma breve nota sobre o autismo, criada pela Autism-Europ de 2000."É hoje geralmente aceite que as perturbações incluídas no espectro do autismo, Perturbações Globais do Desenvolvimento nos sistemas de classificação correntes internacionais, são perturbações neuropsiquiátricas que apresentam uma grande variedade de expressões clínicas e resultam de disfunções do desenvolvimento do sistema nervoso central multifactoriais ".

Autismo


Ora viva, somos um grupo de área de projecto que tem como objectivo a divulgação e angariação de fundos para uma causa importante, muitas vezes esquecida e até mesmo desconhecida - O AUTISMO-. Decidimos então hoje, criar este blogue para manter informados todos os interessados, a respeito da evolução do nosso trabalho e das nossas iniciativas.
Em breve teremos a planificação anual do mesmo na qual irão constar todos os nossos objectivos e datas. Contamos então convosco para nos ajudar a melhorar o blogue e posteriormente divulga-lo.
Agradecimentos:
grupo de autismo do 12C da escola Dr. Ginestal Machado